یوتھ انٹرپرینیورشپ: کیا مڈل اسکولرز بانی ہوسکتے ہیں؟
اس سے پتہ چلتا ہے کہ مڈل اسکول کے کچھ بہترین بانیوں میں سے ہو سکتے ہیں جن سے میں کبھی ملا ہوں۔
ایک چھوٹی سی پچھلی کہانی۔ میرے بچے اوہائیو کے ایک چھوٹے سے اسکول میں جاتے ہیں جس کے پورے مڈل اسکول (گریڈ 5-8) میں صرف 208 طلباء ہیں۔ اسکول بہت اختراعی ہے، لیکن وہ جو کچھ کرتے ہیں ان میں سے ایک یہ ہے کہ اساتذہ کو ہر ایک کو ایک ایسا موضوع منتخب کرنے کی اجازت دیتا ہے جسے وہ پڑھانا پسند کریں گے، چاہے وہ کتنا ہی عجیب کیوں نہ ہو، اور اسے پورے مڈل اسکول تک پہنچا دیں۔
مجھے اس پچ پر مدعو کیا گیا، ہمیشہ کی طرح مکمل طور پر تیار نہیں، اور دیگر تمام اساتذہ کو اپنی کلاسیں بناتے ہوئے دیکھا۔ یہ سب کچھ تھا “ایک سمندری ڈاکو کیسے بننا ہے” سے لے کر “اپنے تہھانے اور ڈریگن کے کردار کو کیسے بنائیں۔” وہاں کچھ سنجیدہ علمی تھے، لیکن مجھے یقینی طور پر ڈی اینڈ ڈی کورس پر “بیچ” گیا تھا! جب میں بچپن میں تھا تو یہ سامان کہاں تھا؟
طلباء کے لیے میری بات – ایک کاروباری ذہنیت تیار کریں۔
جب میری باری آئی، میں نے اٹھ کر طلباء سے پوچھا کہ کیا ان میں سے کوئی جانتا ہے کہ “انٹرپرینیور” کیا ہوتا ہے – ہر ایک بچے نے اپنا ہاتھ اٹھایا۔ انہوں نے کہا کہ وہ جانتے ہیں کیونکہ انہوں نے سب نے شارک ٹینک دیکھا ہے۔ حیرت انگیز مجھے اندازہ نہیں تھا کہ 10 سال کے بچے بھی شارک ٹینک کی پرواہ کرتے ہیں۔
میری پچ سادہ تھی “دنیا میں موجود ہر ایک چیز، آپ کے پہننے والے کپڑوں سے لے کر اپنی جیب میں موجود فون سے لے کر ہر ایپ تک جو آپ کبھی استعمال کریں گے، ایک کاروباری شخص کی طرف سے آیا ہے – اور میں آپ کو ایک بننا سکھا سکتا ہوں۔” میں نے آگے کہا، “اگر آپ صرف ایک ہی کلاس کا انتخاب کر سکتے ہیں جو آپ کی زندگی کو ہمیشہ کے لیے بدل دے گا… ڈی اینڈ ڈی کلاس کو منتخب کریں! لیکن اگر آپ دو کو منتخب کر سکتے ہیں، تو براہ کرم میری لے لیں۔”
میری حیرت کی بات یہ ہے کہ دو سو آٹھ میں سے ایک سو سینتالیس طلباء نے انٹرپرینیورشپ کلاس کے لیے سائن اپ کیا، جن میں سے سترہ کو داخلہ دیا گیا۔ یہ میری توقع سے ایک سو چھیالیس زیادہ تھا۔ جب میں نے کمپنی شروع کرنے کے لیے تیس سال پہلے کالج چھوڑ دیا تھا، تو میں سمیت کسی ایک شخص کو بھی اس بات کا اندازہ نہیں تھا کہ انٹرپرینیورشپ کیا ہوتی ہے۔ اب ایک سو سینتالیس بچے اس پر کلاس لینے کے لیے ایک دوسرے پر چڑھ رہے ہیں۔
آپ سب کو مسائل ہیں۔
کلاس کے پہلے دن، میں نے کہا، “اچھی خبر یہ ہے کہ آپ سب کے پاس سٹارٹ اپ آئیڈیاز ہیں کیونکہ آپ سب کو مسائل ہیں۔ اور یہیں سے اسٹارٹ اپ آتے ہیں، مسائل کو حل کرتے ہیں۔”
اور اسی وقت جادو شروع ہوا۔
آپ دیکھتے ہیں، جب بچے دنیا اور اس کے مسائل کو دیکھتے ہیں، تو وہ صرف اس بات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں کہ مسئلہ کو کیوں حل کرنے کی ضرورت ہے، نہ کہ اسے حقیقی بنانے کے طریقہ کار پر۔ جدت طرازی کی کوشش کرتے وقت بحیثیت بالغ ہمارے پاس یہ آسانی سے سب سے بڑی رکاوٹ ہے۔ کیا کیا جا سکتا ہے اس پر ہم اتنے لٹ گئے ہیں کہ کیا کیا جانا چاہیے اس سے ہم محروم ہو جاتے ہیں۔
میرے ایک طالب علم نے کہا، “میرے پاس یہ حیرت انگیز جوتے ہیں جو مجھے پسند ہیں۔ لیکن چھ مہینوں میں، میں ان سے نکل جاؤں گا اور انہیں پھینک دینا پڑے گا۔ میرے ساتھ جوتے کیوں نہیں بڑھ سکتے؟”
وہ اس بارے میں نہیں سوچ رہا ہے کہ جوتوں کی صنعت کا کون سا مواد یا ایل ٹی وی شامل ہو سکتا ہے — وہ صرف یہ چاہتا ہے کہ اس کے جوتے فٹ رہیں۔ اور اس طرح ہم مواقع پیدا کرتے ہیں۔
بغیر کسی حد کے لامتناہی خیالات
وہاں سے، طلباء صرف خیالات اور سوالات کے ساتھ پھٹ پڑے۔ میرے لئے حیرت انگیز بات یہ ہے کہ اس نے بہت کم حوصلہ افزائی کی۔ میں نے اگلے 10 ہفتے اپنی طاقت میں توانائی رکھنے کے لیے سب کچھ کرتے ہوئے گزارے جبکہ پڑھانے والوں کے لیے اس سے بھی زیادہ تعریف پیدا کی۔
خیالات بس بہتے رہے…
“ڈرون میرے گھر کے اندر کھانا کیوں نہیں پہنچاتے؟”
“کھڑکیاں خود کیوں نہیں دھوتی؟”
“فون خود چارج کیوں نہیں کرتے؟”
کوئی آئیڈیا حد سے دور نہیں تھا، اور تھوڑی دیر کے بعد، آپ کو یہ احساس ہونے لگتا ہے کہ جب کہ شاید کچھ آئیڈیاز بہت دور کی بات ہوں گے، اسی طرح ہر آئیڈیا اس وقت تک ہے جب تک کہ کوئی اسے حقیقی نہ بنا دے۔ اپنے ارد گرد دیکھیں، ہم ایسی مصنوعات اور خدمات میں دفن ہیں جو سائی فائی تھے جب تک کہ ایک دن وہ نہیں تھے۔
کل ملکیت
اس کے بعد ہم نے طالب علموں کو ٹیموں میں تقسیم کیا، انہیں اس بات پر بحث کرنے کی اجازت دی کہ وہ ایک گروپ کے طور پر کس آئیڈیا کو آگے بڑھانا چاہتے ہیں، اور پچھلے ہفتے پیش کرنے کے لیے ایک مکمل پچ ڈیک بنایا۔ میں اپنے تمام دن بالغوں کو پچ ڈیک بنانے کا طریقہ سکھانے میں صرف کرتا ہوں۔ مجھے 10 سے 14 سال کے بچوں کو یہ سمجھانے میں تقریباً دس منٹ لگے۔
جس چیز نے مجھے حیران کیا وہ یہ تھا کہ وہ اپنے پچ ڈیک کے بارے میں کتنے سنجیدہ تھے۔ انہوں نے نہ صرف خیال کی بلکہ اس بات کو یقینی بنانے کے خیال کی بھی مکمل ملکیت حاصل کی کہ دوسرے لوگ اسے پسند کریں۔ حقیقی بانی محبت.
کلاس کے آخری دن، میں نے اپنے کچھ بانی دوستوں کو بلایا اور کلاس کو شارک ٹینک کی مکمل پچ کروائی۔ یہ ناقابل یقین تھا۔ طلباء نے حسب ضرورت لوگو بنائے، کہانیاں سنانے کے لیے تخلیق کیں، اور حقیقی دنیا کے کیسز بنائے کہ ان کی مصنوعات کو مارکیٹ میں کیوں موجود ہونا چاہیے۔
میں اس سب کی طرف سے اڑا دیا گیا تھا.
آخر میں، طالب علم کہ شو چرایا؟ چھٹی جماعت کا اکیلا طالب علم جس نے اصرار کیا کہ اسے دنیا کو ان کھڑکیوں کے بارے میں بتانے کے لیے “اپنی ٹیم میں” ہونا پڑے گا جو دھو سکتے ہیں۔ یار نے مار ڈالا۔ اس نے شارک کے ووٹ لیے اور اپنے ساتھی طالب علم بانیوں کی طرف سے زبردست تالیاں بجائیں۔
بچے اور کاروباری مہارت
بچے چیزیں بنانے اور مسائل کو حل کرنے کی فطری خواہش کے ساتھ پیدا ہوتے ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ کچھ بچے لیگوس، مائن کرافٹ اور دیگر گیمز کو پسند کرتے ہیں جو انہیں شروع سے چیزیں بنانے کی اجازت دیتے ہیں۔
وہ اپنی تخیل اور تخلیقی صلاحیتوں کو کچھ نیا بنانے کے لیے استعمال کرنا پسند کرتے ہیں۔ لیکن یہاں تک کہ اگر وہ فطرت کے لحاظ سے فنکار یا بلڈر نہیں ہیں، تو ایسی دوسری مہارتیں ہیں جو نوجوانوں کو ڈیزائن کے لحاظ سے کاروباری بناتی ہیں:
تنقیدی سوچ کی مہارت
ایک تنقیدی مفکر وہ ہوتا ہے جو معلومات کا تجزیہ کرتا ہے اور اس پر عمل کرنے سے پہلے یہ سوچتا ہے کہ یہ دوسری معلومات یا واقعات کو کیسے متاثر کرتی ہے۔ کاروباری افراد کو اس مہارت کی ضرورت ہوتی ہے کیونکہ انہیں اپنے کاروبار کے بارے میں کوئی بھی فیصلہ کرنے سے پہلے اپنے مقابلے، مارکیٹ کے رجحانات اور کاروباری خیالات کا تجزیہ کرنا ہوتا ہے۔
استقامت
کامیاب کاروباری افراد کو اپنے کاروباری خیالات کی کامیابی کے لیے مستقل مزاج ہونا چاہیے۔ اگر کوئی آئیڈیا پہلی بار کام نہیں کرتا ہے تو، قابل عمل حل تلاش کرنے تک مسلسل کوشش کرنا فطری کاروباری ذہنیت کی براہ راست نشانی ہے۔
تخلیقی صلاحیت
تخلیقی صلاحیت ایک کاروباری ہونے کی کلید ہے کیونکہ یہ آپ کو ایسے مواقع دیکھنے کی اجازت دیتی ہے جو شاید دوسرے نہ دیکھ سکیں اور ان سے فائدہ اٹھائیں۔ کاروباری افراد خطرات مول لینے کے قابل ہوتے ہیں کیونکہ وہ تخلیقی ہوتے ہیں اور ان کا وژن ہوتا ہے کہ اگر وہ کسی آئیڈیا پر کارروائی کرتے ہیں تو کیا ہو سکتا ہے یا کیا ہو سکتا ہے۔ اور بچے بغیر سوچے سمجھے بے حد تخلیقی ہوتے ہیں، جو اسے تقریباً ایک سپر پاور بنا دیتے ہیں
لچک
انٹرپرینیورشپ آسان نہیں ہے – راستے میں آنے والی ناکامیوں اور ناکامیوں پر قابو پانے کے لیے استقامت اور لچک کی ضرورت ہوتی ہے۔ ایسا وقت آئے گا جب چیزیں غلط ہو جائیں گی لیکن اگر آپ نے ہمت نہیں ہاری تو آخرکار چیزیں ٹھیک ہو جائیں گی! چھوٹی عمر میں شروع ہونے والے بچوں کے پاس مشکلات سے واپسی کے لیے بہت زیادہ وقت ہوتا ہے، اس لیے یہ ان کے فائدے میں ہوتا ہے۔
کامیاب کاروباری اور ہمارے نوجوان
اسے مکمل دائرے میں لانے کے لیے: جواب ہاں میں ہے، مڈل اسکولرز بانی ہو سکتے ہیں۔ لیکن وہ کامیاب نہیں ہوں گے اگر ہم انہیں کاروبار شروع کرنے کا صحیح طریقہ نہیں سکھائیں گے۔
کاف مین فاؤنڈیشن کے مطابق، کاروبار کے بارے میں امریکہ کے سب سے بڑے اور متنوع مطالعے سے پتا چلا ہے کہ تمام نئے کاروباروں میں سے نصف 35 سال سے کم عمر کے لوگوں نے شروع کیے ہیں۔ اس کا مطلب ہے کہ نوجوان کسی بھی دوسرے عمر کے گروپ کے مقابلے میں کاروبار شروع کرنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔
اس کے علاوہ، نوجوانوں میں تمام عمر کے گروپوں میں ناکامی کی شرح سب سے زیادہ ہوتی ہے، لیکن ان کے پاس کامیابی کے امکانات بھی سب سے زیادہ ہوتے ہیں۔
ہم سب ایک انتہائی غیر یقینی مستقبل کی طرف دیکھ رہے ہیں۔ لیکن اگر یہ ذہن کا اگلا دور ہے تو ہمیں کاشت کرنا ہے – ہم بالکل ٹھیک ہونے والے ہیں۔